关于开展重庆邮电大学移通学院2019-2020学年校园志愿服务活动的通知

时间：2019-10-29作者：浏览量：

各院系团总支、志愿服务组织：

在我校志愿服务工作积极推进1246+志愿服务2.0体系，践行基层活动有质量、项目创新有融合、组织活力有提升、内外影响有拓宽的“四有目标”的背景之下，现阶段为进一步推进我校校园志愿服务工作专业化、规范化、常态化开展，通过结合我校校园志愿服务开展实际情况，决定开展2019-2020学年校园志愿服务活动。现将有关事项通知如下:

一、总体目标

2019-2020学年，我校志愿服务2.0体系在校园志愿服务方面能稳步发展，实现全校全覆盖，并在队伍管理、机制建设、活动开展等方面取得初步成效；从活动普及宣传方面能创新创造、志愿服务活动能有特色更多元，在志愿品牌建设能有成果有影响，要进一步让校园志愿服务工作根基更为坚实，移通志愿服务工作影响力和号召力更加凸显。

（一）以服务校园师生为目标

认真开展调研，聚焦师生需要，拓宽志愿服务领域，进一步提升服务能力与服务水平。在学习领域、生活领域、工作领域等方面，多元化开展校园志愿服务，充分发挥大学生志愿者的作用,不断提高师生满意度,注重志愿服务在校园内的实效性。

（二）以传递志愿理念为目标

校院两级志愿服务组织统筹开展校园志愿服务，通过志愿服务培训、主题活动、专项活动进班团支队等形式，积极动员学生参与各类志愿服务行动，宣传志愿服务理念，达到师生全覆盖，营造人人参与志愿服务氛围。深挖志愿服务典型人物事迹，树立志愿服务榜样，展示青年志愿者良好形象，让广大师生深刻理解志愿服务的时代内涵。注重志愿服务活动策划总结，将志愿服务内涵贯穿始终，不断强化志愿服务工作影响力，将志愿服务理念深植到每个移通学子心中，让志愿服务活动成为学生实践成长成才的有效载体。

（三）以助推学校发展为目标

创新驱动，优化志愿服务育人体系，形成良好的“学校、教师、学生”教育生态系统，进一步扩大志愿服务育人效果。主动探索商科教育对志愿服务的管理创新、通识教育对志愿服务的视野拓宽、专业教育对志愿服务的技能提升，助推学校完满教育志愿服务育人模式取得有效进展。

三、基本原则

（一）坚持以实践育人为工作导向

社会实践是高校育人工作的重要环节，是对大学生进行思想政治教育，培养创新精神、责任意识、实践能力的重要载体，是广大青年学生锻炼自我、认识社会、服务基层的重要渠道。我校志愿服务要紧紧围绕学生的实践锻炼和行为养成来开展，将实践育人理念贯穿到整个志愿服务之中。

（二）坚持以创新持续发展为工作路径

创新作为引领发展的第一动力，是可持续发展的源泉，决定我校志愿服务发展思路、发展方向和发展面貌。学校志愿服务要在完善管理体制、夯实组织基础、规范运作机制、争取社会支持等方面不断补充、拓展、完善，营造创新可持续发展环境。

（三）坚持以交流互鉴为工作动力

注重汲取不同地区、不同高校创造的优秀成果，取长补短、兼收并蓄，促进不同发展模式对话，在竞争比较中取长补短，在交流互鉴中共同发展，不断丰富和发展我校校园志愿服务工作。

（四）坚持以合作发声为工作机制

在师生需求新变化和“互联网+”的背景下，各志愿服务组织要积极挖掘各自优秀文化以及素材，在项目上发挥着各自的优势，找到各组织的契合点进行多维度合作，发挥不同领域、不同组织的特色与特点，并适时地调整志愿服务的内容与形式，做到“1+1>2”。同时倾听受众的声音，形成互联网新思维，在内容和传播上创新，共同发声，加大传播效应。

四、主要工作内容

（一）把握“三大攻坚战”契机，拓宽志愿服务格局

为进一步增强青年大学生与国家同发展、与时代共命运的责任感和使命感，全校志愿服务组织需围绕“三大攻坚战”在校内开展“助力三大攻坚战，青春建功在移通”主题系列志愿服务活动，并结合《中共重庆邮电大学移通学院委员会重庆邮电大学移通学院进一步加强安全稳定工作的实施方案》（移通院〔2019〕56号）文件要求，校级层面建立平安志愿服务专项支队、院系层面依托青协或建立平安志愿服务专项支队开展平安志愿服务活动，团结引领广大青年学生立足岗位履职，切实肩负起建功新时代的使命与担当，提高学生实践力与创新力，使学生得到全方位发展，为打赢三大攻坚战贡献青春、智慧和力量。

（二）把握“师生需求”要点，增强志愿服务实效

结合我校实际情况，以服务师生需求为导向，围绕“校园志愿服务零距离”活动理念，调研收集师生的需求，针对性开展志愿服务活动，使志愿服务做到有的放矢，以提升志愿服务的实效性。并且在服务活动中注重坚持以人为本的服务理念，让志愿者服务活动尽量在内容、时间以及空间的安排上贴近广大师生的需求。

（三）把握“基层质量”要点，提升志愿服务活力

注重组织队伍建设。发挥班团志愿服务支队优势，选拔志愿服务班团支队长，采取“支队联合、活动联办、成果联享”的“三联工作法”，强化班团志愿服务支队主观能动性。

注重活动质量提升。每个班团志愿服务支队每学期至少开展1次高质量志愿服务活动，并着力打造班团支队特色活动。

注重工作评估指导。及时建立和完善评估机制，帮助基层组织全面认识自我，明确工作要求及发展方向，从而树立规范发展的意识。

注重项目孵化扶持。院系青协主动链接书院及其他资源，指导班团支队打造特色志愿服务项目。同时，鼓励优秀基层志愿服务团队走进书院，以志愿服务工作坊模式孵化志愿服务项目。

（四）把握“体系建设”要点，打造志愿服务亮点

巩固深化志愿服务成果，持续稳步推动已有志愿服务支队、志愿服务项目的开展实施，抓好原有成果的整改完善提升。同时，各院系志愿服务组织需结合各自专业特色，不断探索志愿服务内容，创新志愿服务模式，拓展志愿服务领域，打造志愿服务品牌。构建“一个院系拥有一个特色志愿服务项目，同时常态化开展其他志愿服务”的“1+N”校园志愿服务体系。

五、工作要求

（一）加强组织领导

各级各类志愿服务组织要高度重视校园志愿服务活动开展，切实加强组织领导，组织间加强协调、密切配合，建立健全工作机制，形成推进校园志愿服务的强大合力。明确工作任务和落实措施，做到重点突破、以点带面、整体推进，确保校园志愿服务有序开展。同时，各志愿组织要筹划好活动内容，合理安排时间，选择合适场所，做好活动保障，确保工作顺利有序开展。

（二）营造良好氛围

大力推进志愿服务理念推广与解读，为加强志愿服务理念传递工作，深刻阐明志愿服务工作是发展完满教育的有力推手和实践之需，各级各类志愿服务组织应建设好志愿服务专项宣传队伍，从理念体系、故事内涵、榜样人物挖掘等方面推广好我校志愿服务工作与成果。

同时，各志愿组织要深入挖掘优秀服务团队、优秀志愿者的感人事迹，充分利用网站、宣传栏、微信、微博以及校报校刊等媒介，加强校园志愿服务活动、典型人物事迹的宣传，不断扩大活动影响力，鼓励更多的志愿服务组织和志愿者参与到校园志愿服务行动中去，为活动开展营造良好氛围。

（三）完善督导总结机制

各志愿服务组织要强化督导工作，保证各项服务活动有的放矢，不走过场。一是建立志愿服务督导队伍，定期从活动策划、活动内涵、活动主题、活动形式、活动组织、活动内容等角度对活动进行督导，提升志愿服务质量。二是建立健全督导制度，从基本职责、基本任务、工作方法等方面出发，落实督导工作，并及时做好反馈工作。三是优化督导总结方式方法，采用“日常督导，周报，月评，学期分析，年度总结”工作机制，针对校园志愿服务提出具体的改进措施。

（四）深挖志愿品牌项目

注重志愿服务项目创新与二次创造，善于从志愿服务资源宝库中提炼题材、获取灵感、汲取养分，把有益思想与学校特点和实际相结合，运用丰富多样的形式进行表达，孵化出一大批有底蕴、有内涵的优秀校园志愿服务项目，同时做好项目宣传推广工作。

六、考核与激励

（一）考核

1.校团委将校园志愿服务活动开展情况纳入到志愿服务学年工作评优考核范围。

2.各院系需结合自身特色制定校园志愿服务活动规划，保证每月至少开展1次高质量校园志愿服务活动，并按要求提交相关材料。

3.各院系青协需指导各班团志愿服务支队每学期至少开展1次高质量志愿服务活动，并按要求提交相关材料。

4.校级层面建立平安志愿服务专项支队，院系层面依托青协或建立专项支队，每月至少开展1次平安志愿服务活动。

（二）激励

1.在校园志愿服务行动中表现突出的个人或团队，将定向推荐参评“年度优秀志愿者”“年度优秀班团支队”等各类评优活动。同时享有志愿服务方向外出交流、参加大型赛会服务等活动的优先权。

2.在校园志愿服务工作中的典型事迹将收录至《年度志愿服务十大典型案例汇编》，被纳入该汇编的案例作者团队（1-3名）将获得“优秀宣传志愿者”荣誉称号，同时在“优秀共青团团员”“优秀共青团干部”“学年优秀志愿者”等评优评奖中优先考虑，在推优入党中享有优先权。

3.在本学年志愿服务项目大赛中，设置2个校园志愿服务项目决赛直通名额，并将其直接纳入学校志愿服务项目孵化中心项目库，予以专项扶持。