为了推进学校国际化建设进程，深入贯彻学校“未来社会中坚阶层领导者”的人才培养理念，扩大对外交流与合作，在“公平、公正、公开”的原则下学校每年面向全体学生进行国际交流项目参与者的选拔，具体方案如下：
一、选拔类型及人数
每学年度选拔110名学生参与哥伦比亚大学项目、加州大学伯克利分校交流项目，美国NIU交流项目、德国F+U交流项目。其中暑假20名赴德国F+U，15名赴德国波恩储蓄银行财团学院，15名赴德国德累斯顿国际大学；暑假10名赴美国哥伦比亚大学，10名赴加州大学伯克利分校，寒暑假40名赴美国NIU。所有名额根据学校“四位一体”人才培养模式分布至四大板块，具体如下：
注：各板块在具体交流项目的人数分布根据当年学生报名情况由国际交流处进行调配。
二、选拔条件
（一）基本条件
所有申报者均应满足如下条件：
1.无欠缴学费情况，由学生处进行资格条件审查；
2.无重修科目，需提交在校期间必修课、专业选修课成绩证明；
3.无任何违纪处分，在校期间遵守《普通高等学校学生管理规定》及学院有关规章制度；
4.具备一定的语言交流能力，身体状况符合出国的相关规定；
5.此前未享受过学校出国学习交流资助。
（二）拓展条件
为在“四位一体”人才培养模式中表现突出的优秀学生、榜样力量提供国际交流学习的机会。
“专业教育”类型申报者同时应满足：
1.上课表现积极认真，与老师互动好，无课堂缺勤；
2.具有较强的学习能力，无“补考”或“重修”课程；专业成绩在年级排名前20%，或平均成绩在80分及其以上；
3.积极参与专业相关的学科竞赛活动以及创新创业训练计划项目，获校级及其以上奖励。
4.同等情况下，英语四级、计算机二级通过者优先考虑；积极参与学校与院系的专业教育活动，如参与专业认证工作、参与校企合作、新生体验课（研讨课）助教工作等优先考虑。
“通识教育”类型申报者同时应满足：
1.具备良好的学习态度，无课堂缺勤，积极参与通识教育课堂内外活动，在课堂陈述、讨论、读书报告中表现优异；
2.具备较强的的思辨能力、跨学科能力和表达能力，上一学年通识课程平均分不低于80分；
3.申请者需提交围绕通识教育的自主命题文章和个人自主陈述，综合评议得分不低于80分；
4.作为通识课程助教、学业导师助理等学生骨干，积极参与通识教育，在学生群体中能起到榜样引领作用，或取得论文大赛、影评大赛等通识教育相关比赛荣誉者优先。
“商科教育”类型申报者同时应满足：
1.积极认真学习商科课程，每科商科课程成绩在75分及以上；
2.积极参与商道、问道大讲堂学习，每年至少参加4次商道、问道大讲堂，每次有不少于500字的心得体会；
3.积极参与学校与院系的商科教育活动，参与商业读书会、国际商业课程、商业论坛、商业案例编制的辅助工作（加入商业案例中心）、商业调研等；
4.有较强的商科实践意识和能力，每学期有到企业参与商业经营活动实习、自主创业、在社团、学生部门、志愿者活动中负责有关商业或运营的主要板块，并能提供相关证明；
5.积极参与各级各类的商科竞赛活动，获得校级以上奖励。
“完满教育”类型申报者同时应满足：
1.积极参与完满教育各项工作，大一、大二申报要求修读完满教育四个版块总分数不低于160分，大三、大四申报要求修读完满教育四个版块总分数不低于240分；
2.注册为我校志愿者，在校期间积极投身青年信用体系建设工作，在诚信遵守和志愿服务工作中表现优秀；
3.在校期间积极参与完满教育活动或工作，至少获得1次校级及以上完满教育类奖项荣誉，提供相应佐证材料；或在积极推动完满教育、书院建设工作中考核合格的优秀学生骨干。
三、宣传报名
全校范围内发出公告，确保全体学生深入了解此次国际交流项目选拔条件、报名方式、目标意义等，宣之以新，传至以实，力求全面信息覆盖，鼓励学生积极报名。
（一）宣传推广
1.双线宣传：线上通过官网、新媒体等进行专题报道；线下通过宣讲会、主题分享等方式广泛宣传，广而告之。
2.深度宣传：围绕国际交流项目的价值意义、选拔条件、选拔方式等内容深度有效宣传，共知共识。
3.全程宣传：在前期宣传解读、选拔过程报道、选拔结果公示等不同阶段加强宣传，扩大效果。
（二）组织报名
国际交流处统筹规划，由教务处、通识教育部、淬炼商学院、完满教育委员会牵头分别从四个类型组织学生报名并进行资格审查。
四、选拔流程
第一阶段：前期选拔
（一）专业教育、通识教育、商科教育类型
1.类型海选：视自身类型实际，拟定各自评选标准和具体流程，以此通过材料审核、笔试、面试、公开答辩等形式组织对学生的综合表现和语言能力进行评定。（牵头部门：国际交流处、各类型选拔工作负责部门，例如商科教育类型由院领导参与+商学院负责、通识教育类型由院领导参与+通识教学部负责、专业教育由院领导参与+教务处负责）
2.完满选拔：针对学生参与完满教育的综合表现通过材料审核、总结评估进行评分评定。（牵头部门：完满教育委员会）
（二）完满教育类型
根据报名情况，以书院、院系联合为单位组成赛区，将报名选手随机分到各个赛区，组织开展初选工作。
1.记·完满改变：参赛选手需提交一份纸质材料，内容围绕完满教育带给自身的成长与改变和出国交流中的目的和认识两部分进行创意主题文章撰写。文体不限，字数不限，须中英文各一版本，内容应具有真情实感，不得抄袭。
2.述·完满故事：限时4分钟，通过主题演讲、个人风采秀等方式，中英文相结合，讲述对完满教育的认识、个人与完满教育的故事。
第二阶段：网络投票
对进入终选环节的学生名单和学生事迹进行网络公示，并组织终选环节的网络投票，为期5天。（牵头部门：国际交流处、各类型选拔工作负责部门），投票结果核算成绩，按10%的比例算入终选总分。
第三阶段：
一.哥伦比亚大学、伯克利分校项目终选SHOW
1.推荐环节：各类型选拔工作负责部门根据第一阶段和第二阶段学生选拔成绩和学生出国交流项目选择意愿，从进入终选的学生中按原则上不超过20%比例推荐最优秀的学生进入哥伦比亚大学、伯克利分校项目终选SHOW。
2.SHOW环节：围绕竞争名校游学项目进行梦想达人主题SHOW，全程进行网络直播。该阶段候选人根据赛制进行梦想SHOW的较量，共两轮，每轮以主题赛事晚会的形式呈现。
第一轮为主题演讲，各选手围绕“未来的领导者”开展3分钟个人主题演讲，须融入英语元素，有思想、有逻辑、有创意。
第二轮为风采展示。各选手根据赛前随机抽签组队，每组五人，在合作与竞争中利用赛前十天时间进行原创作品准备（歌舞、情景剧等，形式不限），晚会现场进行8分钟的作品公演。
说明：参赛选手分数由教师评委评分+大众评审得分+网络得分组成。教师评委打分占总比分的80％，现场大众评审投票占总比分的10％，网络投票得分占总比分的10%。所有分数现场公布。其中大众评审由我校20名学生（含学生院长助理）组成，教师评委由相关职能部门、院系负责人组成。所有出国交流人员的选拔结现场公布，最终选出12名同学成功入围哥伦比亚大学、加州大学伯克利分校交流项目。剩余28名同学进入第四阶段。（牵头部门：完满教育委员会）
二. 其他国际交流项目终选SHOW
视各类型实际，以学生风采展示为主要内容，以中国好声音、中国有嘻哈等形式做参考，结合第三阶段学生入围情况，创新选拔方式，做好策划、组织工作。并根据本轮得分和第二轮得分最终选出其他项目出国交流学生。（牵头部门：国际交流处、各类型选拔工作负责部门）
五、结果公示
各类型选拔工作负责部门将选拔结果报送国际交流处，国际交流处进行选拔结果公示，公示结束后提交校长办公会最终确定出国人员和各项目人员分配。
六、所有出国游学学生回国后做游学报告分享并且提交游学感悟（不少于1500字）。
完满教育委员会 书院部
国际交流与合作处
2019.07.05
