“如果没有新生体验课，我都不知道学校有这么多有趣的课程和活动！”
为加快实现新生由高中生向大学生的身份转换，深入了解集团战略及学校四位一体双院制特色育人体系，9月17日下午，我校2021级《一所与众不同的大学》新生体验课在全体大一学子退下军训服后如约而至。
本次新生体验课由各学院学工副院长、综合办公室主任、各二级学院教研室主任及“四位一体双院制”相关负责人主讲，以“一所与众不同的大学”为主讲主题，共计开设26次课，覆盖全校2400余名新生。本次新生体验课讲课内容较前几年做了较大调整，本学年将讲课重心转移至集团战略及学校四位一体双院制特色育人体系中。同时，本学期开学前期，学校特针对学校“四位一体双院制”特色育人体系相关老师做线上培训，有效保证了新生体验课质量及成效。
5101教室，校团委科员肖哲正在为智能工程学院电气类专业100余名新生声情并茂地介绍我校完满教育。课堂上，肖哲化身时光旅行者，穿越到公元前500年，带领新生追溯完满教育历史及发展演变过程，深挖完满教育内核，传递完满教育意义，展望完满教育未来。课堂最后，肖哲表示，希望学生在“完满”过程中逐渐拥有饱满的人格和情感，让自己在毕业后面对社会的学习与工作，家庭的生活与情感时，是一个有温度的人而非冷冰冰的个体。他认为移通学子要主动、选择、真诚、温暖的待人处事，只有这样，才能不断地认识全面的自己，做好现在的自己，成就可能的自己。
“请同学们观察这幅图，根据冰山模型分析我校‘四位一体+双院制”培养模式，并说明通识教育的位置和目标。”通识教学部副主任李娇以一幅冰山图拉开通识教育课堂序幕。李娇将“四位一体+双院制”培养模式比作一座完整的冰山，她认为通识教育是冰山浸没在海面以下的部分，它不是显性的，但却对上面起到重要的支撑作用。“通识课堂将对学生的知识、能力、素养三个层面进行针对性指导。”李娇介绍到，在通识课堂上，老师会运用智慧化的教学软件，课堂学习节奏较快，同时注重全过程育人，与各个育人单位通力合作，已形成育人融合的模式。她希望学生们能够养成独立思考、善于合作的习惯，勇敢挑战自己、充实自己。
商科教育课堂主讲人王草以商人进乡村投资发展资本的视频作为课堂导入，引发在场学生热烈讨论。随后，王草以商科教育背景、新商科教育模式、新商科教育内容以及新商科教育体验四大板块讲授商科教育。王草通过列举不同梯队奶茶品牌的品牌营销战略，引出投资需要重视费用、人员管理、后期运用、品牌营销等方面，王草表示，我校所培养的“新人才”是指“信息产业经营管理人才”，他们不仅要具备专业的“技术基础”，还要具有“经营管理”的思维及能力。“商业无处不在，生意就在身边，我们日常生活中消费的每一样商品，都有它自己的精彩故事。可以说是，‘小商业，大学问’。那么新商科教育板块将会带领大家探寻信息时代的商业奥秘。”
专业教育主讲人赵瑞玉从我校教学基本情况、专业建设、课堂教学研究、特色教育发展、学科竞赛、产学研融合、德国ASIIN认证六个方面详细介绍了我校专业教育基本情况。她表示，我校专业教育致力于培养复合型、融合型、应用型人才，学生既要精通专业知识，也要具备一定的管理知识。我校也在持续强化新工科优势，借鉴德国应用技术大学建设经验，引进德国ASIIN认证，首批四个专业顺利通过，并按照认证标准持续改进，推进实施教学内容和教学方法的改革，探索新路径，实现了“生活在书院×专业在学院”。她希望移通学子通过专业教育模块的学习，增强对我校专业教育了解，充分利用学校教学资源及环境，完成人生转变，实现人生价值。
“什么是书院？寝室为什么会叫书院？寝室不是睡觉的地方吗？跟书院有什么关系？那些书院的老师是干啥的？”书院部老师李英杰为在场新生抛出系列问题，作为一所书院制大学，新生对“书院”概念的了解仍然不足。李英杰以书院的概念、角色以及育人举措，全方位、多方面地讲解我校书院制。李英杰表示，书院是举措、是空间、是桥梁也是平台，移通学子在书院中结实更多志同道合的朋友；书院有活动、有项目、有课程也有家人，在这里挖掘无限可能，尽情的展示自己。“希望丰富的书院活动与有爱的书院关怀能带给你成长与改变，也希望在未来当你离开移通学院的时候可以骄傲的说，我是书院人。”
完满教育板块主讲人肖哲在课后谈到，“新生体验课，与其说是一次新生对我校‘四位一体双院制’的初体验，不如说是主讲教师对我校育人理念的再认识。”他表示在三个半小时的课程中，除了看到100多名新生对于完满教育、书院甚至是新商科教育模式的好奇，更多的是从学生们第一次感受移通“不一样”之处的好奇和期待。“我从他们的好奇与期待中对我校的育人模式充满信心，也算是从新生体验课中收获了对移通的再认识。”
数字经济与信息管理学院2021级资产评估专业学生谭佳敏表示，“在《新生体验课》中，我深刻感知到我校‘四位一体双院制’、工科为主、产教融合、全员书院制等特色育人模式，也让我对大学有了更深的规划和期待，让自己改变了对大学的刻板印象，即使没有上985、211也可以积极参加各种学科竞赛、社团活动等让自己发光发热。期待与移通学院共进退以及在移通特色的育人模式中实现自己的蜕变。”
外国语学院外国语言文学专业学生李秋菊认为《新生体验课》让她懂得了教学模式、资源、环境等外在条件具备后，就得靠自己努力、自律、拼搏，才能打造更好的自己。“通过《新生体验课》让我明白了制定合理的学习目标才能脱颖而出。希望我能在这四年中实现自己的人生价值，也祝愿我们suncitygroup太阳新城首页能够越来越好！”
撰稿：程靖媛
（宣传新闻中心）
