一场凉凉的秋雨过后，瑟瑟秋风拂来淡淡的桂花香气。9月16日，刚刚结束军训的2018级新生们三五成群，穿梭在原本安静的校园里，走进不同的教学楼，开始他们在大学课堂里的第一课。
刚刚结束高考进入大学的大一新生们，对课堂的理解更多的还是停留在以前“你讲我听”的应试教育阶段，对于大学课堂“互动、交流、讨论”的模式还是有些陌生与好奇。我校开展新生体验课，让新生熟悉大学课堂，适应大学生活，更快速地实现高中生到大学生的角色转换，尽快了解和适应大学生活，结交新朋友。
新生体验课又叫新生适应性体验课，内容涵盖了大学生活适应指导、社团活动适应指导、学习适应指导、学业规划等。以经典问题为切入点，通过学习指导、生活顾问、校情体验等方式引领学生深入讨论和总结，不仅让新生学习知识，更是让他们体验认知过程，启发研究和探索的兴趣，培养他们发现问题、提出问题、解决问题的意识和能力。
名家微体验
走进5101教室，宣传新闻中心主任苏述庚正在跟同学们展开互动。苏主任让同学们分为不同小组，通过观看“文化移通——名师大讲堂”和“文化移通——名师课堂”的部分名家的讲课视频、现场互动交流、演讲比赛的方式，让新生对文化移通有更深入的了解。通过苏主任细致的讲解、课堂上同学们热烈的交流互动以及过往名师们精彩绝伦的讲课视频，短短四个学时的时间，同学们就对名师大讲堂有了一个充分的认识。
通信与物联网工程学院物联网专业卓越二班的陈桃英同学课下告诉我们：“这真的太有意思了，课堂形式不是传统的老师讲我们听，互动讨论，参与感很强。虽然只观看了一部分名家们的讲座，但名师大讲堂已经深深地吸引了我，我肯定会利用课余时间，去现场真正地感受一下大讲堂的氛围。”
把握大学，触摸幸福
在5404教室的门外，我们就被里面同学们的阵阵笑声所吸引。走近一看，通识教学部的王妍老师正在跟同学们讨论什么是“幸福”。“同学们，举起你们的右手，做一个‘OK’的手势……”王老师的课堂互动性强，以游戏的形式，从心理学的角度，带领同学们深入地触摸“幸福”，告诉同学们幸福就在我们身边，并不遥不可及，它是触手可及的。
“老师的讲解方式的确和我以前接触的不同，她会更多地站在我们的角度去以实际问题讲起，课堂的游戏也很有趣，原来大学的课堂这么有趣。”管理工程系信息管理与信息系统二班的刘汉君和她的朋友在课下得出结论。
数学之美，入门建模思想
5405教室里，数理教学部的陈代国老师正带领着教室里的新生们畅游数学海洋，体验数学建模的乐趣。陈代国老师用一个生活中的问题——“为什么把椅子放在不平的地面上，通常都会放不稳”向同学们引出“数学建模”的概念，用通俗易懂的话向同学们介绍数学建模的思想。
远景学院工商管理专业的胡焰同学对此感触很深：“陈老师向我们介绍了优化模型、散分方程模型、统计分析模型等多种常见的模型。这真的改变了我对数学的看法，让我体验到了数学的魅力。”
每年9月中上旬，向大一新生开设体验课，已成为我校传统。今年已是我校开设新生体验课的第4个年头。今年共有17个教学单位开设新生体验课29门。新生体验课与一般意义上的选修课的不同之处在于，不仅让新生学习知识，更重要的是让新生体验认知过程，强调教师的引导与学生的充分参与和交流，启发学生的研究和探索兴趣，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的意识和能力。
短暂的体验课已经结束，新生的大学生活仍在继续。愿2018级新生在体验课的引导下一路前行，在大学的四年里找到自己的目标，实现自己的梦想，成为理想中的那个自己。
（宣传新闻中心 教务处）
撰稿：喻洁 摄影：大学生记者团
