学校的主体是学院，学校的基石为教研室。为进一步加强基层教学组织建设，促进教研室工作的有效开展，6月19日下午，我校在行政楼107会议室进行了首次优秀教研室评选答辩会。本次会议由校长助理刘枚主持，各教学单位、各参评教研室主任、人力资源处、教务处相关人员出席。
经过前期申报材料筛选，参与最终评选答辩的有专业基础教研室、电气工程教研室、软件教研室、领导力教研室等11个教研室。经过现场各参评教研室主任汇报答辩，由我校各教学单位及人力资源处、教务处相关人员组成的评审团结合各教研室提交的申报材料、答辩PPT及现场答辩情况，本着公平公正的态度进行打分，最终现场评选出专业基础教研室、电气工程教研室、工程管理教研室、市场营销教研室、政治理论教研室、英语专业教研室、软件教研室、动画教研室等8个优秀教研室。
答辩现场，各教研室从专业建设、课程建设及教学成果等方面进行重点汇报。淬炼国际商学院市场营销教研室主任寇小玲讲到，根据学校办学定位，对《现代广告学》、《营销管理》及《市场营销学》进行考核方式、课程内容等方面的改革；在创新就业方面获得多项市级创新奖项，包括1人被聘请为重庆市高校毕业生就业创业指导专家，所指导的大学生创新创业训练项目《乐宝共享MIFI》获得重庆市级立项，获得2020“创新创业”全国管理决策模拟大赛重庆市一等奖等，取得了重大成就。通信与物联网工程学院专业基础教研室主任席兵与外国语学院英语专业教研室主任卢镜囡分别在专业建设和课程建设方面等方面着重答辩。专业基础教研室在专业建设与课程建设中取得了巨大进步与成就。负责物联网工程大数据智能化类特色专业建设，目前已通过中期评估；为实现教学资源共享，专业基础教研室已完成《单片机原理与应用》在线课程的建设工作，目前该课程已在重庆高校在线开放课程平台上线；与此同时还完成了《信号与系统》、《通信原理》等6门课程教学大纲的修订工作；加强了创新创业教育课程体系的建设，设置了《物联网工程设计与实践》、《物联网系统设计（软件方向）》为创新创业专业课，将创新创业类课程的设置与专业课程体系进行了有机融合，突出了专业特色。英语专业教研室重视专业建设+师资+人才培养建设，侧重教学能力与科研能力协调发展，紧密结合。同时专注于课堂教学改革实践，努力提升课堂教学质量，多次参与市级各大赛事并获奖，其中全国优秀奖1项，重庆市二等奖3项，重庆市三等奖3项等。依托我校信息产业商学院的办学定位，除原有的《商务英语》、《信息科技英语》外，还增设《信息产业大咖阅读》等课程，促进“专业+方向”的融合，突出办学特色。数字经济与信息管理学院工程管理教研室主任周梦娇在答辩过程中总结了之前实验室设备不齐全，仪器分类及整理工作不到位等工作的不足，购置了仪器架、工程测量实验室相关仪器设备以及无人机，并对现有仪器设备进行检查维修，解决了工程管理BIM一体化实训室存在的问题。同时也将实验室资源充分利用，将能够在实验室完成的理论课和实验课都安排在实验室完成，尤其是组织学生进行学科竞赛，形成了良好的学习氛围。思政教学部政治理论教研室主任李阳从“总结教学，重视课程建设”、“立足培养，强化队伍建设”、“选优炼强，落实以赛促教”、“学理相交，坚持教学研究”、“融合完满，推动协同育人”等五大方面着重总结教研室在专业建设、课程建设、队伍建设及人才建设等方面的创新与成就，建立了重庆历史名人馆、重庆合川新华社区等实践基地；获得重庆市思政课教师教学技能大赛一等奖，新主持、主研人文社科项目、“十三五”规划项目等多项市级课题。根据疫情特殊时期结合学校育人体系及已有资源进行线上线下思政专业活动及展出，保证思政工作高效推进。成功申请《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》校级精品课程。
答辩结束后，教学督导与质量评价中心主任祁立雷与人力资源处副处长黄强对本次答辩提出了建议：一是部分教研室的汇报内容过多，无法突出核心内容，导致答辩没有亮点，建议将资料分类讲解，要抓住教研工作重点并将重点放到开头，避免因时间问题无法完整讲述导致重点缺失的情况。二是认为教研室作为一个团队整体，答辩内容应当围绕团队成果及团队科研内容进行，希望减少突出个人成就。
刘枚助理首先对各教研室的工作给予了肯定，并表示通过本次优秀教研室评优工作看到了各教研室的成长及团队协作能力的提高。本次答辩会也是各教研室对自身工作的总结及成果梳理，对于教研室工作的查漏补缺及未来发展都有极大的益处。同时根据前期申请材料情况及现场答辩情况，刘枚助理提出了对于教研室工作的意见与建议，她表示，各个教研室要做好文化建设，建议各教研室要对自己的工作成果、师资力量等亮点内容进行展示展出，做好文化沉淀，营造教研室独特的文化氛围；进行答辩时也可将工作成果梳理为清单，这样能够更加直观、重点的展示教研室的优秀成果，但同时需要区分教研室成果与学院成果，两者不能混为一谈。她还强调各教研室要做好档案的管理工作,由部门内部牵头，若有缺乏的物资可向学校提出申报，学校将全力支持我校教研室工作的推进。同时二级学院内部也可以进行内部的推优评选。刘助理表示只有基层工作做好、二级院系的工作做好，移通学院才能向前迈进。
我校于2015年设置教研室，目前共有40个。学校建立教研室评优制度，每学年评选一次，由各教学单位推荐优秀教研室，学校组织评选。本次优秀教研室评选工作是对各教研室工作的肯定，同时在评选过程中使各教研室充分认识、总结现阶段教研工作的不足，为教研室工作的发展制定更加合理、清晰的方案，促进教研室工作的有效开展，推进我校教研工作进行。
撰稿：黄鑫 程靖媛
图片：李铭宸
（宣传新闻中心·大学生记者团）
