为进一步提高青年教师教学水平，创新教育教学方式，推动教育内涵发展，提升教学质量，我校于6月15日在爱莲阁101举办了suncitygroup太阳新城首页2022年青年教师教学竞赛决赛。相关校领导、各教学单位负责人担任评委，共计16名青年教师参加此次比赛。
本次教学竞赛采取线下比赛的方式进行，参赛教师通过教学设计、课堂教学和现场说课三项内容进行展示，评委对课堂教学内容、教学能力、教学方法、教学手段、教态与仪表、教学特色等方面进行考评，并采取百分制的成绩评定方式。
教务处处长高飞赛前表示，希望借助教学竞赛平台，在相互学习中能够提升教师的创新能力、教学能力，取长补短，不断提升教学水平和教学质量，更好地服务“四位一体双院制”的育人模式；通过教学竞赛，实现资源共享，促进学校教学质量的提升。
孙玺副校长从教学选题、教学策略、教学过程、教学语言、总体效果、赛前演练六个方面对参赛教师提出了建议。她谈到，要以学生动起来为起点、以重难点突破为关键、提高学生主动性，做到教学环节设计独具匠心，层层推进、环环相扣。她建议采取合理高效的教学方法手段，在教学实践中不断尝试、不断总结，教学过程设计中突出以学习者为中心，体现做中教、做中学。表达简洁精确、节奏张弛有度、体态语例如表情、眼神、手势等大方得体，呈现出逻辑性、专业性、创新性的课堂效果。
数字经济与信息管理学院教师张红带来课程《框架柱钢筋识图》，她通过结合工程识图，辅助学生学习识图方法、内容以及如何绘制识图表格；智能工程学院教师何聪通过农夫山泉和怡宝的瓶盖的例子，使学生对《互换性与测量技术》课程更容易理解；中德应用技术学院教师陈燕骄以吐司为教学工具，使学生们对《直角坐标系下二重积分的计算》课程有更加直观的认识；通识教育部教师石权通过对表现主义音乐的演奏，使学生们对表现主义音乐有了更加深刻的理解；创意写作学院教师刘聪慧以现实生活中的热点事件为例子，引导学生学会提炼线索、创建文章结构；公共基础教学部教师朱轩然采用幽默风趣的上课模式带来了《光的干涉现象》，以简单生动的语言讲述光的波粒战争和杨氏双缝干涉实验。
比赛结束后，教学督导与质量评价中心主任祁立雷做了精彩点评。祁主任从本次比赛的组织、参赛教师的表现、教学设计和说课环节等方面做了全方位点评。祁主任用了两个“可喜点”来总结：一是今年的参赛教师面孔较新，说明我校高水平教师越来越多；二是参赛教师对各自的教学内容非常熟悉，讲课各环节衔接张弛有度。祁主任借助《周礼·考工记》记载"凡铸金之状，金与锡，黑浊之气竭，黄白次之，黄白之气竭，青白次之，青白之气竭，青气次之，然后可铸也。"，希望老师们通过黑浊、黄白、青白、青气四个阶段的锻炼，在教学技艺上达到炉火纯青。
青年教师教学竞赛有助于锤炼和夯实青年教师的教学基本功，参赛教师们融合网络热点、使用雨课堂、学习通等辅助教学软件，采取多样化、创新性的教学方式，充分发挥自身能力、展现教学水平，营造浓厚教学教研氛围，我校将立足青年教师成长，制定多层次、多样式的培养计划，提升教师教学水平，提高我校教育教学质量。
撰稿：陈洁琳 黄莉 向镜名
摄图：唐源
（大学生记者团供稿）
