“今天你直播了吗?”这是近段时间，教师间频率最高的一句问候!为积极应对新冠肺炎疫情，切实解决广大学生及家长的后顾之忧，我校自2月初至今持续开展“在线远程办公、在线教学育人、在线疫情打卡”等工作。期间，各职能部门、二级院系纷纷制定网络工作方案，利用“云端”手段组织线上办公与教学，充分发挥网络学习平台和网络课程资源优势，全力提供优质高效的在线教育服务，满足学生在家学习的需求，最大限度减少因延迟开学对学生的影响。
各部门线上远程办公 确保既定工作不掉队
新冠肺炎防疫抗疫期间，学校疫情防控工作领导小组高度重视疫情期间各部门业务开展，为了保障全校师生的生命健康，同时确保教学工作的顺利推进，我校及时发布线上办公教学通知，周密部署安排各项工作的在线办公方案确保高效安全地支撑学校各项工作顺利开展。
全校各职能部门、二级院系积极响应、迅速落实，安排专人负责本部门的业务流程梳理，通过企业微信、远程会议沟通、建立远程教学预案等多种形式，将原有的众多线下业务转变为线上流程；为使教职工切实掌握线上教学工具、教学平台的使用，各二级院系内部第一时间开展了一系列线直播培训，确保线上办公落到实处；更利用线上视频“自主可控、安全保密”的优势，积极开展线上会议，扩大教职工间的实时交流与沟通。
为全面掌握全校师生动态，推出“指尖移通”微信小程序线上打卡服务，一些院系部门还通过线上组建打卡QQ群，开展“每日一健身、每日一阅读、每日一早起”打卡任务；一些院系指导学生制作“时间规划清单”，引导学生科学规划个人时间，并坚持执行；全校各院系通过线上平台做好学生打卡记录和相关数据、内容的统一收集整理并做好后期展示工作。
全校宣传联络员积极收集中国疾控中心文章，编排疫情科普报道，通过在学校官网开设“移通战疫”专栏，引导全校师生响应国家号召；制定线上宣传方案，加强疫情防控知识的教育和普及，准确解读防控措施、有效疏导恐慌情绪、坚决遏制谣言扩散；为增强师生抗疫信心，各宣传平台持续报道典型人物先进事迹，通过对英雄事迹的宣传报道与感悟，增强师生对一线人员的共鸣，通过宣传学生身边的“战疫”故事在学生层面形成良好互动，展示榜样力量。
各院系开展云端教学 教学信息化步入快车道
作为理工类高校，我校历来重视，也一直持续推进着教育信息化建设工作。疫情期间，各二级院系积极开展线上教学，侧面助力提高了全校教育教学信息化水平，确保了信息化建设与管理工作的规范、有序开展，充分发挥了信息化工作在学校教学、科研、管理等方面的保障支撑作用。
为更深入的开展好线上教学工作，各院系还结合自身专业特点，分年级搭建专业团队，明确专业团队的主体责任；坚持在线教育教学服务以学校自己制作的资源为主，网络资源为辅的原则，根据学科特点为学生提供形式多样的线上学习服务；充分发挥骨干教师的作用，创新学习方式，积极探索利用“云端”模式，通过各种线上教学平台和微信群、QQ群等多种形式，开展网络教学活动和网上学习课程，为学生提供课程点播、在线答疑、网上辅导等丰富的课程资源。
如通信与物联网工程学院为了能够按照既定要求开课，在正式上课前一直不断尝试各个平台，对每个平台的功能都进行了较为详细地分析，最终每位老师结合各自实际情况做出了选择。不知不觉，在网上授课已近3周，老师们从起初的尝试与慌乱到现在的得心应手，学生们也渐渐适应了在线授课，通过连麦、“举手”、评论区评论等方式跟老师们不断互动。原本老师们最担心的是网上授课可能会无法掌握学生们的学习状态，但从实际教学情况来看，学生们的积极性和主动性超乎想象。
对于在线课堂，学生和老师们纷纷表达了自己的心声。同学们表示，线上学习加强了自己独立思维能力，在宽松的学习氛围中，他们不会受到外界因素的影响，更容易发挥自身的智慧，同时也体会到了学习的重要性，更加珍惜现在不易的学习机会！虽不是战斗在抗击疫情的第一线，但老师们都将在线课堂当成是守护成千上万学子的前途与梦想的阵地。 无论上课形式与地点如何变化，老师们的教育初心始终未变。
书院开展线上第二课堂 打造云端育人新模式
疫情期间，各书院立足“家文化”，围绕“家人、家事、家情、家务”理念，开启云端课堂，丰富第二课堂育人内涵，打造全员、全方位、全过程、全天候育人的思想政治教育新模式，致力于为学生创造社区共享与朋辈互助的新圈层。
各书院相继开展名誉院长线上精品课，用主题多元的演讲、讲座的方式呈现了《唐诗中的修身智慧》《谣言与真相》等7门课程。从传统文化、爱国主义角度出发，结合当前疫情热点，在线上课堂中为学子们讲授知识、积极互动，营造温馨浓厚的学术氛围，潜影默化间培育学子“知人之心、容人之心、乐足之心、处下之心”的处世之道与思想理念。
在3月1日下午，花果书院名誉院长谢海山的一场收获新技能的直播线上课上，共计350人参与本次直播课堂。谢海山院长以“手机摄影的乐趣”为直播分享的主题，深入浅出的直播，给同学们心中播下了摄影兴趣的种子。院长以网络上热议的“直男拍照技术”为切入点，为同学们讲解了人和景的构图。这个幽默的例子引起了同学们的共鸣，在评论区纷纷留言讨论平时自拍和帮别人拍照时发生的趣事。直至直播结束，同学们与谢院长积极互动，有效增强书院与学生之间的联系，让大家在家中也能发现美、感受美、创造美。
“这个假期是个特殊的假期，因为疫情的关系，我过了一个多月的封闭式生活。谢海山院长这次的直播真是让我受益匪浅，因为自己对摄影本就有非常浓厚的兴趣，听了谢院长的直播后不仅仅收获了有关摄影的干货，更是引起了我的反思。〃别都书院2019级的詹帅表示，在“封闭”式的这段时期，自己似乎没有去做自己喜好的事情，反而是过得十分焦虑。但从线上课程开始后，他便调整自己的心态，用积极的态度去度过、去发现、去记录点点滴滴的美好。
撰稿:粟思寒
(宣传新闻中心)
